lunes, 29 de julio de 2013

COMIENZOS DE LA ALTA COSTURA

INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION
Santiago de Cali  30 DE JULIO DE 2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE   3
Responsable: Lic  Freddy Castillo

DISEÑO  DE  MODAS

COMIENZOS DE LA ALTA COSTURA
El primer diseñador de moda, que no era simplemente un modisto, fue Charles Frederick Worth (1826-1895). Antes de que estableciera su maison couture (casa de moda) en París, el diseño y creación de ropa era manejado por un gran número de modistas anónimas, y la alta moda estaba basada en los estilos usados en cortes reales. El éxito de Worth fue tal, que pudo ordenar a sus clientes lo que debían usar, en lugar de seguir su dirección como los modistos solían hacer. El término couturier (costurero) fue, de hecho, acuñado para referirse a él. Fue durante este período que muchas casas de moda comenzaron a contratar artistas para bosquejar o pintar diseños de prendas. Las imágenes por sí mismas podían ser presentadas a los clientes de forma mucho más económica que produciendo una prenda de muestra en el taller de trabajo. Si al cliente le gustaba la prenda, ésta era ordenada y pagada. Por lo tanto, la tradición de bocetos de prendas comenzó como un método de las casas de moda para economizar.
Comienzos del siglo XX
Durante los primeros años del siglo XX, prácticamente toda la alta moda se originó en París y en menor medida en Londres. Las revistas de moda de otros países enviaban editores a los espectáculos de moda de París. Las tiendas de departamentos mandaban compradores a los desfiles de París, donde compraban prendas para copiar (y robaban abiertamente las líneas de estilo y el corte de otras). Tanto en los talleres que fabricaban trajes sobre medidas como las tiendas de ropa lista para usarse (prêt à porter) aparecían las últimas moda de París, adaptadas a las características económicas y cotidianas de los clientes de las tiendas.
En México la maestra Guadalupe Arenas vda. de Couto (1907-2003) originaria de la Ciudad de México, fue una mujer con gran preparación escolar académica y técnica. Emprendedora y visionaria para su época; pionera como mujer de empresa, quien junto con la maestra Sara Miranda Ruiz y un grupo de profesoras especializadas en la materia, conformaron la creación del Sistema de Corte y Confección, C y C.
Nace junto con el cambio político y social más importante de México en el siglo XX, la revolución Mexicana, y como si el destino le hubiera adjudicado una misión, ella también desde sus primeros años, marcó un cambio de actitud de la mujer mexicana, al grado de convertirse en estudiosa ejemplar, guía, pensadora creativa y con la especial vocación de la docencia.
En el año 1923 ingresa a la escuela nacional de artes y oficios sobresaliendo en corte y confección. En 1927 ingresa a la Secretaría de Educación Pública en la Escuela de Artes y oficios como maestra de corte. En 1932 ingresa como profesora en la Escuela de Arte Industrial "La Corregidora de Queretaro" recibiendo reconocimiento del presidente de la República, Gral. Lazaro Cardenas del Rio. En 1935 se inicia en la técnica de enseñanza de Corte y Confección Sistema CYC. En 1941 interviene en la primera edición del libro de Corte y Confección Sistema CYC. En 1966 marca el fin de su docencia en la Secretaría de Educación Pública al ser jubilada.
El método del Sistema CYC está considerado como el conocimiento básico para la tecnología de la industria del vestido, basados fundamentalmente en Tablas de Tallas industriales y no depender de patrones prehechos.
En este momento la división entre alta costura y ropa lista para usar no estaba todavía claramente definida. Los dos modos independientes de producción todavía no llegaban a ser competidores, y, de hecho, coexistían en casas donde las modistas elaboraban prendas de ambos modos.
En los primeros años del siglo, las revistas comenzaron a incluir también fotografías de los conjuntos y se volvieron aún más influyentes que en el pasado. En las ciudades alrededor del mundo estas revistas tenían un gran efecto en el gusto público y eran muy solicitadas. Ilustradores talentosos como Paul Iribe, Georges Lepape, Erté y George Barbier dibujaban cuadros de moda exquisitos para estas publicaciones, que cubrían los más recientes desarrollos en moda y belleza. Tal vez la revista de moda más famosa del momento era La Gazette du bon ton, que había sido fundada en 1912 por Lucien Vogel y regularmente publicada hasta 1925, con la excepción de los años de la Primera Guerra Mundial.
ACTIVIDAD  3
1) ¿Qué papel jugaron las revistas  en la moda a partir de los primeros años del siglo  XX?
2) Dentro, de la industria de la moda el modelo  CYC ¿por qué es importante?
3) Escribe  el nombre de la revista más famosa del mundo hasta 1925
4) A partir de  1925 ¿qué sucedió con la revista?
5) La mujer dentro de la moda ha jugado un papel importante. ¿qué mujeres conformaron la creación del Sistema de Corte y Confección, C y C.?
6) El C  y C ¿en qué momento del siglo XX nació?
7) Escribe el nombre, la fecha de nacimiento y fallecimiento del primer diseñador de modas
8) Explica brevemente ¿en qué consistió el éxito del diseñador en mención?
9) Según, el texto en ¿qué momento los artistas empezaron a ser importantes dentro del mundo  de la moda y por qué razón?
10) Escribe las ciudades en las cuales se originó  la alta  costura?
11) Averigua ¿qué países en la actualidad son fuertes en la moda mundial?
12) Ella también desde sus primeros años, marcó un cambio de actitud de la mujer mexicana, al grado de convertirse en estudiosa ejemplar, guía, pensadora creativa y con la especial vocación de la docencia. Este enunciado hace ¿quién hace referencia?
13) Pega láminas en donde se aprecie la moda en 1925. http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad
ENFEMENINO.COM


lunes, 22 de julio de 2013

UN PASEO POR LA HISTORIA DE LA MODA



INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION
Santiago de Cali 23 DE JULIO DE 2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE   2
Responsable: Lic  Freddy Castillo

DISEÑO  DE  MODAS

UN PASEO POR LA HISTORIA DE LA MODA

La moda de diseño se remonta hasta los tiempos del Antiguo Egipto. Éstos, junto con los griegos y romanos formaron, sin duda, civilizaciones extraordinarias muy adelantadas a su tiempo. Así, al igual que desarrollaron artes como la literatura, la música y la pintura, fueron también desarrollando una gran creatividad en el diseño y un gran gusto por la moda.

La moda de diseño, entendida como la capacidad creativa de sastres y modistos de inventar nuevas prendas y cortes, fue in crescendo. La variedad de telas, cortes y colores fue cambiando constantemente creándose tendencias que iban y venían, tal y como ocurre  en nuestros tiempos.

Aunque cada cultura tuvo su peculiar moda de diseño, se puede apreciar una evolución de estos pueblos hasta que la revolución industrial y los modernos canales de distribución hicieron que la moda de diseño se convirtiese en un arte capaz de crear tendencias a nivel mundial.

El diseño de moda se encarga del diseño de ropa y accesorios creados dentro de las influencias culturales y sociales de un período específico. Representa el estilo e idea del diseñador según su talento y conocimientos. No debe de confundirse con el corte y confección o la sastrería, pues aunque el diseño de moda esté muy ligado a estos, en realidad es una tarea distinta.
Diseñar la figura humana para que ese fin sea logrado lo más satisfactoriamente posible. Teniendo en cuenta estos los fines a lograr, se puede crear una cobertura o vestido. Dependiendo de la calidad con que se mezclen y cantidad de fines mezclados obtendremos mejores o peores resultados.
La psicología de la moda influye en muchos aspectos dentro del ser humano, por ejemplo: el hecho de como el color de una prenda puede llegar a cambiar tu estado de ánimo, o bien como te quita o te da seguridad para unirte a un grupo social.
Cuando la psicología del individuo bascula entre lo establecido como normal, puede hacerse un análisis a través de la vestimenta de su personalidad, nivel cultural, ambiciones, pasatiempos, lugar de origen, gustos musicales, condiciones físicas, complejos...
En caso de que haya picos de algún tipo en la función de lo establecido como normalidad psicológica, la imagen podría ser infiel a la realidad del individuo demostrando así una carencia adaptativa, dependencia, introspección, inteligencia de imagen, baja autoestima, vanidad... Es decir, cuanta más distancia hay entre la imagen proyectada y la realidad, más alto es el valor positivo o negativo de la función de la psicología normal.
La cobertura puede ser un fiel reflejo del alma o totalmente lo contrario dependiendo de la salud mental del individuo, así que, debería considerarse la vestimenta como herramienta analítica en psicología.
El diseño de moda se difiere a el diseño de vestuario debido a que su producto principal tiende a quedar obsoleto después de una o dos temporadas, usualmente. Una temporada está definida como otoño-invierno o primavera-verano. Se considera generalmente que el diseño de moda nació en el siglo XIX con Charles Frederick Worth, que fue el primero en coser a las prendas una etiqueta con su nombre. Mientras todos los artículos de vestimenta de cualquier período de la historia son estudiados por los académicos como diseño de vestuario, sólo la ropa creada después de 1858 puede ser considerada como diseño de moda.
Los diseñadores de moda crean ropa y accesorios. Algunos diseñadores de alta costura son independientes laboralmente y diseñan para clientes individuales. Otros cubren las necesidades de tiendas especializadas o de tiendas de departamentos de alta costura. Estos diseñadores crean prendas originales, así mismo como los que siguen tendencias de moda establecidas. Sin embargo, la mayoría de los diseñadores de moda trabajan para fabricantes de ropa, creando diseños para hombres, mujeres y niños en el mercado masificado. Las marcas de diseñador que tienen un «nombre», tales como Calvin Kleino Ralph Lauren, son generalmente creadas por un equipo de diseñadores individuales bajo la supervisión de un director de diseño.
ACTIVIDAD  2
1) Según, el texto los diseñadores de moda ¿qué crean?
2) El diseño de modas exclusivamente ¿a qué se refiere?
3) El último párrafo ¿qué nos manifiesta de los diseñadores de moda?
4) ¿en qué fecha nació el diseño de moda y quién fue su creador?
5) El año 1858¿por qué es importante para  el diseño de moda?
6) ¿qué relación tiene la psicología  con la forma de vestir?
7) ¿por qué es importante la psicología de la moda?
8) El diseño de modas ¿con qué no debe confundirse?
9) El cuarto párrafo ¿qué nos dice con respecto al diseño de moda?
10) Con respecto a la cultura el diseño de modas ¿Qué nos plantea?
12) Dentro de la guía ¿cómo se define  el diseño de moda?
13) Dentro del diseño de modas ¿qué culturas antiguas jugaron un papel importante y por qué?
14) ¿qué otras manifestaciones culturales crearon?
15) Pega láminas en donde se observe la forma de vestir de las culturas mencionadas en la pregunta 13

Webgrafia: slideshare.net: Larisa Arce Hernández .Historia de la moda, Milán Fashion Campus. Historia de la Moda.  anunciasocsexto.blogspot.com

jueves, 18 de julio de 2013

DISEÑO DE MODAS

INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION
Santiago de Cali  16 DE JULIO DE 2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE  1
Responsable: Lic  Freddy Castillo

DISEÑO  DE  MODAS

HISTORIA DE LA MODA

La moda es una disciplina que existe desde tiempos inmemorables.

PRÉHISTORIA - LA  MODA  - NORMANDA -  IRLANDESA  -  FRANCA

En 1.886, en la pequeña gruta de Cro-Magnon fueron encontrados varios esqueletos que permitieron afirmar que el hombre de esa raza alcanzaba una talla de 1,80 m, era robusto y vigoroso, de cráneo alargado y voluminoso, ligeramente aplanado en el occipucio, con una frente alta y arcos superciliares apenas salientes. El rostro, algo ancho en los pómulos, mostraba una nariz estrecha y larga. La mandíbula inferior tenía un mentón bastante pronunciado.
Los hombres y las mujeres de esa raza - qué vivió durante el periodo Paleolítico - cubrían el cuerpo con pieles a manera de taparrabos, que sujetaban con tiras de cuero crudo; se adornaban con collares hechos con las uñas y los dientes de los animales que cazaban para su sustento, así como también de caracolillos, que enhebraban en finas tiras de cuero.  Es posible afirmar que conocían el fuego, el cual era conservado ritualmente

También empleó el marfil, que tallaba dándole formas diversas, y comenzó a decorar el interior de las cavernas que lo cobijaban con figuras de animales primorosamente dibujados y pintados. Estas manifestaciones de arte marcan los albores de una cultura que revela cómo las circunstancias crean en el hombre la renovación de sus ideas para una vida mejor.
Al retirarse los glaciares, el hombre primitivo buscó climas más benignos y templados, lo que le permitió conocer y desarrollar la agricultura, así como también emplear la lana de ciertos animales para la confección de tejidos que reemplazaran a las pieles. Los grupos de familias y, por consiguiente, de viviendas, fueron conformando poblaciones, y así nació la primitiva ciudad.

La vida en sociedad y el trabajo en colaboración lograron un relativo refinamiento, pues ya por entonces las mujeres se adornaban con pulseras y se pintaban el rostro, lo cual puso de relieve un naciente bienestar y seguridad con relación a la supervivencia. Además, como ejemplo de su incipiente artesanía, nos dejó valiosas muestras de una alfarería preciosamente decorada.





LOS EGIPCIOS

La moda se remonta a la época de la civilización egipcia, donde se utilizaban telas y joyas para adornar los cuerpos de los faraones, y se creaban prendas útiles para proteger la piel de los campesinos que trabajaban de sol a sol.

SIGLO XVIII (18): María Antonieta, el reinado de la moda.
La indumentaria de la época era muy vistosa, pero poco práctica: los vestidos podían llegar a pesar kilos, los tocados podían tener hasta un metro de altura y los corsés oprimían de tal manera las cinturas, que durante los meses de verano las damas solían desmayarse. Los hombres, por su parte, lucían medias, vestían zapatos de tacón y todos llevaban pelucas con bucles, lo cual les daba un aspecto bastante extravagante. Era la época del lujo, del exceso, del despilfarro y, en la corte, todos imitaban lo que María Antonieta lucía: podríamos decir de ella que era una creadora de tendencias. Sin embargo, el esplendor de su reinado y de su vestimenta duró poco.
Primera mitad del siglo XIX: Georges Brummell, el primer Dandi (persona refinada al vestir)
Brummell era un joven bastante humilde que aprovechaba las circunstancias para sacar beneficio propio. ¿Cómo? Pues con su imagen siempre impoluta (limpio, sin mancha), siempre perfecta. Era todo un caballero que cuidaba hasta el más mínimo detalle de su apariencia, y conseguía así introducirse en los círculos sociales más exclusivos.
Segunda mitad del siglo XIX: Charles Frederic Worth y la alta costura
A partir de 1857, el mundo de la moda cambia radicalmente y empieza a desarrollarse tal y como lo conocemos hoy en día. Hasta este momento los modistos se desplazaban a las casas de sus clientas para confeccionarles las prendas de ropa a medida, pero Worth decide cambiar las tornas y hacer que las clientas se desplacen a su maison para observar las colecciones que crea anualmente. Es el primero en organizar desfiles en su casa de moda, el primero en coser una etiqueta con su nombre en una prenda de ropa y el primero en entender la moda como un elemento social importantísimo.
ACTIVIDAD 1
1) Según, el texto, la moda  es algo que surgió exclusivamente en la actualidad o tiempos remotos antes de Cristo. Explica tu respuesta
2) Realiza una breve descripción del hombre de Crogmanon
3) El cambio de clima del hombre de Crogmanon ¿Qué beneficios le trajo a este grupo humano.
4) El arte reflejado  en el hombre de Crogmanon en sus cavernas ¿Qué nos permite deducir de  este hombre?
5) Según, el texto ¿Qué papel jugaron las pieles en la vida del hombre de Gromagnon?
6)  ¿Cuál es la idea central del segundo párrafo?
7) Dentro de la moda ¿por qué fueron importantes los egipcios?
8) Durante, el siglo XVIII (18), María Antonieta ¿Por qué fue importante para la moda?
9) Explica por qué se consideró la indumentaria del siglo XVIII ¿cómo poco practica?
10) Georges Brummell ¿qué estrategia utilizó para ser aceptado socialmente en la época?
11) Explica ¿cómo era la costura antes y después de 1857? Y ¿quién fue el responsable de dicho proceso?
12) Pega láminas en donde se observe las diferentes formas de vestir desde la  prehistoria hasta el momento


Webgrafia: slideshare.net: Larisa Arce Hernández .Historia de la moda, Milán Fashion Campus. Historia de la Moda

lunes, 10 de junio de 2013

TIPOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS

INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION


Santiago de Cali 5 de junio de  2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE  6
Responsable: Lic.  Freddy  Castillo

LA   ELECTRICIDAD
TIPOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS
CIRCUITO ELÉCTRICO
Es el recorrido o trayectoria  que sigue la corriente eléctrica desde que sale de la fuente (batería) hasta que retorna a ella, pasando  por una o más carga (bombillos o resistencias (plancha, estufa eléctrica)) a través de unos conductores (cables), los cuales llevan la corriente eléctrica para que funcionen  las diferentes cargas (bombillos, computador, licuadora, nevera), en síntesis todo lo que sea eléctrico
CIRCUITO ABIERTO (bombillo o cualquier aparato eléctrico  apagado)
Es cuando la trayectoria de la corriente tiene alguna interrupción, hay una   diferencia de potencial pero no hay corriente
CIRCUITO CERRADO (bombillo o cualquier aparato eléctrico prendido)
Si la trayectoria de la corriente no tiene ninguna interrupción  hay diferencia de potencial y corriente 
CIRCUITO SIMPLE
Cuando el circuito abierto o cerrado, tiene una sola fuente  y una sola carga

Circuito en serie
Circuito en el cual la corriente tiene una sola trayectoria  a través de dos o más cargas. En la serie la tensión (voltios) cae, es decir que entre más carga menor tensión
Potencia carga total de cada aparato
-Intensidad: como la corriente (amperios) tiene una sola trayectoria  esta tendrá que ser la misma en cualquier punto del circuito
RESISTENCIA: a medida que aumenta el número de resistencia parcial, la resistencia total del circuito también ira aumentando, pero disminuye la tensión (voltios)
TENSION: la tensión que entrega la fuente debe alimentar  a todo el circuito y por consiguiente a todas las resistencias del circuito de tal manera que se tendrá una E parcial en c/u  de las R. Para  medir la tensión eléctrica se utiliza el multímetro
CIRCUITO EN PARALELO: Circuito en el cual la corriente tiene posibilidad de seguir dos o más recorrido o trayectorias, a través de dos o más cargas, en instalaciones domiciliarias este es el circuito que más se usa. En el circuito en serie se pueden tener todas las cargas prendidas o apagadas serie; en paralelo sucede lo contrario puedo tener una encendida y otra apagada
ACTIVIDAD 6
1) A partir de la lectura de la guía enumera  algunos de los aparatos que funcionan con resistencias
2) Establece la diferencia que existe entre el circuito eléctrico en serie y el paralelo
3) Realiza el gráfico de la guía
4) Según, la información que presenta la guía ¿qué sucede con los bombillos o cargas que tiene un circuito eléctrico en serie?
5) Dentro del campo de la electricidad ¿con qué aparato o instrumento se mide la tensión?
6) Dentro de la electricidad la tensión eléctrica ¿a qué se refiere?
7) Según, la información que presenta la guía ¿qué sucede con los bombillos o cargas que tiene un circuito eléctrico en paralelo?
8) En nuestras viviendas ¿qué tipo de circuito eléctrico se maneja?
9) Establece diferencias entre el circuito eléctrico abierto y el cerrado
10) Cuando en la electricidad se habla de la intensidad ¿a qué se está haciendo referencia?
11)¿A  qué se denomina circuito simple dentro del campo de la electricidad?
12) Enumera los tipos de circuitos eléctricos que existen
13) Dibuja varios objetos que son cargas eléctricas


domingo, 26 de mayo de 2013

ELECTRICIDAD -4

INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION


Santiago de Cali   21  de mayo de  2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE  4
Responsable: Lic  Freddy  Castillo

LA ELECTRICIDAD
CONDUCTVIDAD Y RESISTIVIDAD
La conductividad eléctrica es la propiedad de los materiales que cuantifica la facilidad con que las cargas pueden moverse cuando un material es sometido a un campo eléctrico. La resistividad es una magnitud inversa a la conductividad, aludiendo al grado de dificultad que encuentran los electrones en sus desplazamientos, dando una idea de lo buen o mal conductor que es. Un valor alto de resistividad indica que el material es mal conductor mientras que uno bajo indicará que es un buen conductor. Generalmente la resistividad de los metales aumenta con la temperatura, mientras que la de los semiconductores disminuye ante el aumento de la temperatura. 
Los materiales se clasifican según su conductividad eléctrica o resistividad en conductores, dieléctricos, semiconductores y superconductores.
·         Conductores eléctricos. Son los materiales que, puestos en contacto con un cuerpo cargado de electricidad, transmiten ésta a todos los puntos de su superficie. Los mejores conductores eléctricos son los metales y sus aleaciones. Existen otros materiales, no metálicos, que también poseen la propiedad de conducir la electricidad, como son el grafito, las soluciones salinas (por ejemplo, el agua de mar) y cualquier material en estado de plasma. Para el transporte de la energía eléctrica, así como para cualquier instalación de uso doméstico o industrial, el metal más empleado es el cobre en forma de cables de uno o varios hilos. Alternativamente se emplea el aluminio, metal que si bien tiene una conductividad eléctrica del orden del 60% de la del cobre es, sin embargo, un material mucho menos denso, lo que favorece su empleo en líneas de transmisión de energía eléctrica en las redes de alta tensión. Para aplicaciones especiales se utiliza como conductor el oro.
·         Dieléctricos. Son los materiales que no conducen la electricidad, por lo que pueden ser utilizados como aislantes. Algunos ejemplos de este tipo de materiales son vidrio, cerámica, plásticos, goma,mica, cera, papel, madera seca, porcelana, algunas grasas para uso industrial y electrónico y la baquelita. Aunque no existen materiales absolutamente aislantes o conductores, sino mejores o peores conductores, son materiales muy utilizados para evitar cortocircuitos (forrando con ellos los conductores eléctricos, para mantener alejadas del usuario determinadas partes de los sistemas eléctricos que, de tocarse accidentalmente cuando se encuentran en tensión, pueden producir una descarga) y para confeccionar aisladores (elementos utilizados en las redes de distribución eléctrica para fijar los conductores a sus soportes sin que haya contacto eléctrico). Algunos materiales, como el aire o el agua, son aislantes bajo ciertas condiciones pero no para otras. El aire, por ejemplo, es aislante a temperatura ambiente pero, bajo condiciones de frecuencia de la señal y potencia relativamente bajas, puede convertirse en conductor.

PRODUCCION Y USOS D ELA ELECTRICIDAD
Generación y transmisión

Hasta la invención de la pila voltaica en el siglo XVIII (Volta, 1800) no se tenía una fuente viable de electricidad. La pila voltaica y su descendiente moderna, la batería eléctrica, almacenaba energía químicamente y la entregaba según la demanda en forma de energía eléctrica. La batería es una fuente común muy versátil que se usa para muchas aplicaciones, pero su almacenamiento de energía es limitado, y una vez descargado debe ser reemplazada o descargada. Para una demanda eléctrica mucho más grande la energía debe ser generada y transmitida continuamente sobre líneas de transmisión conductivas.
Por lo general, la energía eléctrica se genera mediante generadores electromecánicos movidos por el vapor producido por combustibles fósiles, o por el calor generado por reacciones nucleares, o de otras fuentes como la energía cinética extraída del viento o el agua. La moderna turbina de vapor inventada por Charles Algernon Parsons en 1884 genera cerca del 80% de la energía eléctrica en el mundo usando una gran variedad de fuentes de calentamiento. Este generador no tiene ningún parecido al generador de disco homopolar de Faraday, aunque ambos funcionan bajo el mismo principio electromagnético, que dice que al cambiar el campo magnético a un conductor produce una diferencia de potencial en sus terminales. La invención a finales del siglo XIX del transformador implicó transmitir la energía eléctrica de una forma más eficiente. La transmisión eléctrica eficiente hizo posible generar electricidad en plantas generadoras, para entonces ser trasportada a largas distancias, donde fuera necesaria.
Debido a que la energía eléctrica no puede ser almacenada fácilmente para atender la demanda a una escala nacional, la mayoría de las veces se produce la misma cantidad que la que se demanda. Esto requiere de una bolsa eléctrica que hace predicciones de la demanda eléctrica, y mantiene una coordinación constante con las plantas generadoras. Una cierta cantidad de generación debe mantenerse en reserva para soportar cualquier anomalía en la red.
La demanda de la electricidad crece con una gran rapidez si una nación se moderniza y su economía se desarrolla. Estados Unidos tuvo un aumento del 12% anual de la demanda en las tres primeras décadas del siglo XX, una tasa de crecimiento que es similar a las economías emergentes como India o China. Históricamente, la tasa de crecimiento de la demanda eléctrica ha superado a otras formas de energía.
Las preocupaciones medioambientales con la generación de energía eléctrica han hecho que la producción se dirija a las energías renovables, en particular la energía eólica, hidráulica y solar fotovoltaica. Mientras el debate continúe sobre el impacto medioambiental de diferentes tipos de producción eléctrica, su forma final será relativamente limpia.

APLICACIONES DE LA  ELECTRICIDAD

La electricidad tiene un sinfín de aplicaciones tanto para uso doméstico, industrial, medicinal y en el transporte. Solo para citar se puede mencionar a la electrónica, Generador eléctrico, Motor eléctrico, Transformador, Maquinas frigoríficas, aire acondicionado, electroimanes, Telecomunicaciones, Electroquímica, electroválvulas, Iluminación y alumbrado, Producción de calor, Electrodomésticos, Robótica, Señales luminosas. También se aplica la inducción electromagnética para la construcción de motores movidos por energía eléctrica, que permiten el funcionamiento de innumerables dispositivos.

ACTIVIDAD 4

1) Enumera los campos en los cuales se utiliza la electricidad
2) Explica la forma ¿cómo se obtiene la energía?
3) Según, el texto ¿qué podemos decir de algunos materiales frente a los valores de resistividad?
4) Explica, el motivo por el ¿cuál en la actualidad se habla de energías renovables? y cuáles son estas energías renovables
5) Enumera los campos en los cuales se utiliza la energía
6) La invención del transformador  a partir del siglo XIX ¿por qué fue importante para la sociedad?
7) Escribe los diferentes campos en los cuales se utiliza la electricidad
8) Según, el texto de la guía ¿en qué momento la demanda de la electricidad aumenta?
9) ¿En qué momento histórico apareció la primera fuente eléctrica y cuál fue?
10) Según, su conductividad ¿cómo se clasifican los materiales eléctricos?
11) Enumera los materiales conductores eléctricos
12) Escribe la característica de los materiales  dieléctricos, escribe algunos ejemplos de los mismos
13) ¿Qué es la conductividad eléctrica?
14) Dibuja o pega elementos conductores de energía
15) Pega objetos que necesiten electricidad para funcionar



martes, 14 de mayo de 2013

ELECTRICIDAD 3


INSTITUCION EDUCATIVA
L A   ANUNCIACION


Santiago de Cali   15 de mayo de  2013
FUNDAMENTACION TECNICA
PLAN DE CLASE  3
Responsable: Lic  Freddy  Castillo

LA ELECTRICIDAD
CIRCUITO
Un circuito eléctrico es una interconexión de componentes eléctricos tales que la carga eléctrica fluye en un camino cerrado, por lo general para ejecutar alguna tarea útil.
Los componentes en un circuito eléctrico pueden ser muy variados, puede tener elementos como resistores, capacitores, interruptores, transformadores y electrónicos. Los circuitos electrónicos contienen componentes activos, normalmente semiconductores, exhibiendo un comportamiento no lineal, necesitando análisis complejos. Los componentes eléctricos más simples son los pasivos y lineales.
El comportamiento de los circuitos eléctricos que contienen solamente resistencias y fuentes electromotrices de corriente continua está gobernado por las Leyes de Kirchoff. Para estudiarlo, el circuito se descompone en mallas eléctricas, estableciendo un sistema de ecuaciones lineales cuya resolución brinda los valores de los voltajes y corrientes que circulan entre sus diferentes partes.
La resolución de circuitos de corriente alterna requiere la ampliación del concepto de resistencia eléctrica, ahora ampliado por el de impedancia para incluir los comportamientos de bobinas y condensadores.


Un circuito eléctrico básico. La fuente de tensión V en la izquierda provee una corriente al circuito, entregándole energía eléctrica al resistor R. Del resistor, la corriente regresa a la fuente, completando el circuito.



PROPIEDADES ELECTRICAS DE LOS MATERIALES
ORIGEN MICROSCOPICO

La posibilidad de transmitir corriente eléctrica en los materiales depende de la estructura e interacción de los átomos que los componen. Los átomos están constituidos por partículas cargadas positivamente (los protones), negativamente (los electrones) y neutras (los neutrones). La conducción eléctrica en los conductores, semiconductores, y aislantes, se debe a los electrones de la órbita exterior o portadores de carga, ya que tanto los electrones interiores como los protones de los núcleos atómicos no pueden desplazarse con facilidad. Los materiales conductores por excelencia son metales, como el cobre, que usualmente tienen un único electrón en la última capa electrónica. Estos electrones pueden pasar con facilidad a átomos contiguos, constituyendo los electrones libres responsables del flujo de corriente eléctrica. 
Todos los materiales sometidos a campos eléctricos se modifican, en mayor o menor grado, las distribuciones espaciales relativas de las cargas negativas y positivas. Este fenómeno se denomina polarización eléctrica y es más notorio en los aislantes eléctricos debido a que gracias a este fenómeno se impide liberar carga, y por lo tal no conducir, característica principal de estos materiales.


ACTIVIDAD  3

1) Según, el texto, todos los materiales sometidos a campos eléctricos se modifican ¿qué nombre recibe este fenómeno?
2) ¿De qué depende la transmisión de energía eléctrica en los materiales?
3) Enumera los elementos  que conforman un circuito eléctrico básico
4) Explica ¿por qué la polarización eléctrica es más notoria en los aislantes electicos?
5) Los circuitos eléctricos que contienen solamente resistencias y fuentes electromotrices de corriente continua ¿cómo se encuentran estructurados?
5) Según, el texto ¿cómo  se  define un  circuito  eléctrico?
6) Enumera los componentes de un  circuito eléctrico
7) Realiza el dibujo del circuito eléctrico básico
8) Según, el texto ¿qué  concepto se necesita ampliar para estudiar le corriente alterna?
9) ¿Cuál es el material metálico conductor por excelencia?
10) ¿Cómo están constituidos los átomos?
11) Consulta el significado  de los siguientes conceptos: átomo- alterno – notorio – contiguo – conductor – electrón – protón – aislante – resistencia -  voltaje