martes, 19 de marzo de 2013

MAQUINAS COMPUESTAS


INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
Asignatura: Fundamentación Técnica
PLAN CLASE N° 3
GRADO: 6
Periodo: I
Responsable: Lic.  Freddy Castillo
Santiago de Cali  12  de marzo de 2013
Máquina compuesta
Las máquinas compuestas son las que están formadas por muchos elementos, entre las que hay máquinas simples y engranajes. Una bicicleta, el mecanismo de un reloj, por ejemplo, es una máquina compuesta.
Cuando no es posible resolver un problema técnico en una sola etapa hay que recurrir al empleo de una máquina compuesta, que no es otra cosa que una sabia combinación de diversas máquinas simples, de forma que la salida de cada una de ellas se aplica directamente a la entrada de la siguiente hasta conseguir cubrir todas las fases necesarias.
Las máquinas simples, por su parte, se agrupan dando lugar a los mecanismos, cada uno encargado de hacer un trabajo determinado. Si analizamos un taladro de sobremesa podremos ver que es una máquina compuesta formada por varios mecanismos: uno se encarga de crear un movimiento giratorio, otro de llevar ese movimiento del eje del motor al del taladro, otro de mover el eje del taladro en dirección longitudinal, otro de sujetar la broca, otro.
Tipos de máquinas compuestas
Componentes mecánicos: son las que están conectadas entre sí para transmitir  la fuerza y el movimiento.
Componentes electrónicos: son los elementos que están conectados entre sí para producir luz, imágenes y sonidos.
Las máquinas y la energía
Todas las máquinas necesitan energía para realizar una tarea.
Las máquinas y la fuerza
Una fuerza es una causa capaz de provocar la deformación de un cuerpo o un cambio en su estado de reposo o de movimiento.
Hay dos tipos de fuerzas: a distancia, o por contacto
Las fuerzas por contacto directo: requieren el contacto con el objeto el que actúan: como rebotar una pelota.
Las fuerza a distancia: no requieren contacto con el objeto sobre el que actúan: como el magnetismo.
ACTIVIDAD N° 3
1) Realiza el mapa conceptual  del tema
2) Establece la diferencia entre la máquina y la fuerza
3) El segundo párrafo del texto que nos dice con respecto a las máquinas compuestas
4) ¿Qué diferencia existe entre una máquina simple y una compuesta?
5) Según, el texto, cuántos tipos de  fuerza existen?
6) Establece diferencias entre dos tipos de fuerza
7) Realiza el dibujo de la guía
8) Pega varios ejemplos  de  máquinas compuestas
9) Dibuja  maquinas compuestas que se usen en la casa
BLOGS: anunciasocsexto.blogspot.com

  


INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
Asignatura: Fundamentación Técnica
PLAN CLASE N° 2
GRADO: 6
Periodo: I
Responsable: Lic.  Freddy Castillo
Santiago de Cali 20 de febrero de 2013
LAS  PALANCAS
La palanca: es la maquina más sencilla de todas. Consiste en una barra rígida que se puede mover sobre un punto de apoyo. Hay tres tipos:
1° el punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia.
2º la resistencia está el punto de apoyo  y la potencia.
3º la potencia esta entre el punto de apoyo y la resistencia

Palanca de primera clase, el fulcro (punto de apoyo) se encuentra situado entre la potencia y la resistencia. Se caracteriza en que la potencia puede ser menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia
 

                                                                                                                              
Palanca de segundo grado
En la palanca de segunda clase, la resistencia se encuentra entre la potencia y el fulcro (punto de apoyo). Se caracteriza en que la  potencia es siempre menor que la resistencia, aunque a costa de disminuir la velocidad transmitida y la distancia recorrida por la resistencia.
 

                 

Palancas de tercera clase, la potencia se encuentra entre la resistencia y el punto de apoyo. Se caracteriza en que la fuerza aplicada es mayor que la obtenida; se utiliza cuando lo que se requiere es ampliar la velocidad transmitida a un objeto o la distancia recorrida por él.

 


LAS MAQUINAS Y SUS COMPONENTES


INSTITUCION EDUCATIVA
LA ANUNCIACION
Asignatura: Fundamentación Técnica
PLAN CLASE N° 1
GRADO: 6
Periodo: I
Responsable: Lic.  Freddy Castillo
Santiago de Cali 6 de febrero de 2013
Objetivo: Impartir la capacitación básica inicial para el trabajo
¿Qué papel juegan las máquinas en nuestro entorno y en  nuestras vidas?
Preconcepto (definir el concepto de maquina por los estudiantes)
La fuerza y la energía ¿qué papel juegan en el funcionamiento de las máquinas?

Necesidades de los estudiantes a partir de la pregunta
·         Definir el concepto de maquina
·         Conocer las  clases de máquinas utilizadas en el entorno y en el hogar
v  Máquinas simples
v  Máquinas compuestas
Las máquinas y sus componentes
Desde tiempos remotos, el ser humano aprendió a transformar su poca fuerza en otra mayor. Esto o consiguió con el invento de las máquinas. Las primeras máquinas eran sencillos sistemas que facilitaron a hombres y mujeres sus labores, hoy son conocidas como maquinas simples
Las máquinas son objetos fabricados por el ser humano, estas necesitan energía para realizar alguna tarea.
Las máquinas han sido fabricadas por el ser humano.
Las máquinas necesitan algún tipo de energía para funcionar.
Las máquinas se suelen utilizar para realizar tareas.

Tipos de máquinas

Todas las máquinas están formadas por elementos o componentes.
Existen dos tipos de máquinas: máquinas simples y máquinas compuestas

Máquinas simples
Las máquinas simples son las que están formadas por pocos elementos
ACTIVIDAD N° 1
1) Dibuja varias tipos de máquinas
2) Pregúntale a tus padres, acudientes o abuelos que máquinas se utilizaron en la cocina antes de aparecer los aparatos eléctricos. Dibújalos
3) Dibuja o pega máquinas simples que se utilicen  en la actualidad en tu entorno y hogar
4) ¿Qué diferencias encuentras entre las máquinas  simples antiguas y las actuales?



LAS HERRAMIENTAS



 INSTITUCION EDUCATIVA
LA  ANUNCIACION
Santiago de Cali 20 de marzo de 2013
Plan de  clase 4
Responsable: Lic. Freddy Castillo

LAS  HERRAMIENTAS
Una herramienta es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía (siempre y cuando hablemos de herramienta material). Existen herramientas didácticas que sirven para realizar un proceso educativo.
El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes (hechos de diferentes materiales, pero inicialmente se materializaban en hierro como sugiere la etimología: origen de las palabras), útiles para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.
Características de las herramientas
Las herramientas se diseñan y fabrican para cumplir uno o más propósitos específicos, por lo que son artefactos con una función técnica.
Muchas herramientas, pero no todas, son combinaciones de máquinas simples que proporcionan una ventaja mecánica. Por ejemplo, una pinza es una doble palanca cuyo punto de apoyo está en la articulación central, la potencia es aplicada por la mano y la resistencia por la pieza que es sujetada. Un martillo, en cambio, sustituye un puño o una piedra por un material más duro, el acero, donde se aprovecha la energía cinética que se le imprime para aplicar grandes fuerzas.
Las herramientas pueden ser manuales o mecánicas. Las manuales usan la fuerza muscular humana (ej. martillo y clavo), mientras que las mecánicas usan una fuente de energía externa, por ejemplo la energía eléctrica.
Herramientas e instrumentos
Los principales medios para la fabricación de artefactos son la energía y la información. La energía permite dar a los materiales la forma, ubicación y composición que están descritas por la información. Las primeras herramientas, como los martillos de piedra y las agujas de hueso, sólo facilitaban y dirigían la aplicación de la fuerza, por parte de las personas, usando los principios de las máquinas simples. El uso del fuego, que modifica la composición de los alimentos haciéndolos más fácilmente digeribles, proporciona iluminación haciendo posible la sociabilidad más allá de los horarios diurnos, brinda calefacción y mantiene a raya a alimañas y animales feroces, modificó tanto la apariencia como los hábitos humanos.
Las herramientas más elaboradas incorporan información en su funcionamiento, como las pinzas pelacables que permiten cortar la vaina a la profundidad apropiada para arrancarla con facilidad sin dañar el alma metálica. El término «instrumento», en cambio, está más directamente asociado a las tareas de precisión, como en instrumental quirúrgico, y de recolección de información, como en instrumentación electrónica y en instrumentos de medición, de navegación náutica y de navegación aérea.
Las máquinas herramientas son combinaciones complejas de varias herramientas gobernadas (actualmente, muchas mediante computadoras) por información obtenida desde instrumentos, también incorporados en ellas.
ACTIVIDAD 4
1)    ¿qué son máquinas herramientas?
2)    Las herramientas más elaboradas que  incorporan?
3)    En la fabricación de las herramientas ¿qué papel juega  el fuego?
4)    ¿Qué es una herramienta?
5)    ¿Para el funcionamiento de una herramienta que se necesita?
6)    Según, el texto, ¿de qué material se hicieron las primeras herramientas?
7)    ¿Con qué fin se construyen las herramientas?
8)    El texto, que nos plantea, frente a las combinaciones  de las máquinas simples
9)    Además del  hierro ¿qué otro material se utiliza para fabricar las herramientas?
10) ¿Cuántas clases de herramientas existen?
11) Define  el concepto de instrumento
12) Dibuja herramientas dedicadas a la construcción
13) Dibuja herramientas utilizadas en la metalistería
14) Dibuja herramientas utilizadas en  la carpintería
15) En tu vivienda ¿qué clase de herramientas utilizan para realizar algunos trabajos?